Genaues Zeichnen will gelernt und geübt sein. Erst recht das Zeichnen mit Lineal ist nicht immer ganz einfach. Was haben die M10-Kinder sich in den letzten Wochen immer mal wieder in dieser Kompetenz geübt. Sie haben Figuren in ein anderes Raster übertragen, in verzerrten Rastern verkleinert und vergrößert, gespiegelt und und und… Die Köpfe rauchten und jeder war so konzentriert, dass eine ruhige Klasse ein genialer Nebeneffekt war. Natürlich ist es noch genialer, dass die Kinder mit der Zeit immer sauberer zeichnen und immer größeren Spaß erfahren. Daumen hoch!!!

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Ihr Lieben da draußen, es ist schon fast etwas spät, dennoch wünsche ich Euch allen große Zufriedenheit, Durchhaltevermögen, eine ordentliche Portion Glück und ein verlässliches Bauchgefühl für 2012.

Fast ist der erste Monat des neuen Jahres vorüber und schon steht die erste Festzeit im Kalender. Dann heißt es wieder Alaaffff, Helau, oder hier bei uns in Berlin angeblich Hei-Jo: Karneval oder auch Fasching steht vor der Tür!

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Der ideale Begleiter durch das Jahr: Jeden Monat wird eine Seite des Malkalenders mit einer anderen Technik gestaltet.

Viele beliebte und dekorative Anregungen dazu finden Sie in unseren Bildnerischen Techniken sowie bei Kikunst. Und am Ende des Jahres ist ein beeindruckender Kinder-Kunstkalender entstanden, der sich wunderbar verschenken lässt!

Den Malkalender mit viel Platz zum freien Gestalten finden Sie in unserem Onlineshop » Zum Malkalender im Labbé Onlineshop

Wir wünschen allen ein frohes & kreatives Jahr 2012!

In Anlehnung an das Gedicht "Ich male mir den Winter" von Josef Guggenmos entstand an der Grundchule Kaiserwerth eine Serie wunderschöner Winterlandschaften.

Ich male mir den Winter von Jenni (9 Jahre)

Dazu klebten die Schüler eine Kopie des Gedichts auf ihr Malblatt und übermalten es anschließend mit Deckfarben. Auch das Gedicht wurde zum Teil übermalt und nur die Zeilen stehen gelassen, die die Kinder besonders ansprachen. » Zur Serie "Ich male mir den Winter" bei Kikunst

Bevor ich hier über uns und die Goldsterne schreibe, möchte ich mich erstmal recht herzlich bei Thomas und seiner 2a für den letzten Blog-Beitrag für die Serie Praxis Klassenzimmer bedanken. Ich finde eure Jul-Figuren fantastisch!!! Genießt noch die Adventszeit im schönen Rheinland.

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Einmal glitzernd durch die Adventszeit fliegen - davon träumt bestimmt jeder dieser Vögel!

Dazu werden unsere Singvögel mit Goldfarbe bemalte und mit bunten Federn geschmückt. Die vollständige Anleitung finden Sie unserem Onlineshop » Zur Bastelanleitung der goldenen Vögel

Wahrscheinlich mache ich jetzt einige da draußen neidisch: In Berlin haben ganz frisch die Herbstferien angefangen. Grund genug mit den Kindern am letzten Schultag über die verschiedenen Formen von Grußmitteilungen zu sprechen. Folgende Formen wurden von der heranwachsenden Generation genannt: SMS, E-Mail, MMS, danach kamen die Postkarte und der Brief auch noch mit ins Spiel.

Ich muss aus meiner Sicht sagen: Ein Glück; da ich immer häufiger feststelle, dass diese Art von Medien immer seltener genutzt werden. Die Gründe dafür liegen auf der Hand: teurer, dauert länger und in Ansätzen ist sowohl die Postkarte als auch ein Brief aufwendiger. Aber dagegen steht die Tatsache, dass diese Medien viel persönlicher sind. Nun aber genug von meiner persönlichen Einstellung zum Postverkehr.

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Auch in diesem Jahr gibt es in unserer Laternen-Werkstatt wieder viele neue Laternen-Ideen zu entdecken. Neu dabei ist zum Beispiel der glückliche Löwe, der mithilfe unserer Trommellaterne gebastelt wird.

Die vollständige Anleitung finden Sie unserem Onlineshop » Zur Bastelanleitung der Löwen-Laterne

In meinen Augen ist die Farbenlehre eines der faszinierendsten Themen für Kinder. Der Farbenkreis diente vorerst als Gesprächsanlass, um anschließend selber auf Entdeckungsreise zu gehen: Was passiert wirklich beim Mischen von Rot – Gelb – Blau?

Wir haben dieses Phänomen mit Wachsmalern und Licht entdeckt und unsere Buntlichter für die bevorstehende dunklere Jahreszeit mit zwei Grundfarben (Primärfarben) und der daraus entstehenden Sekundärfarbe angemalt.

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Tolle Spielfiguren aus Papier haben die Schüler der GGS Flurstraße in Düsseldorf gebastelt. Die Herstellung ist gar nicht schwer und macht sehr viel Spaß.

Wolf Spielfigur von Tommy (7 Jahre)

Die Figuren werden zunächst auf Papier aufgemalt und ausgeschnitten. Anschließend können sie auf Holzleisten aufgeklebt werden - diese sollten etwa doppelt so lang sein, wie die ausgeschnittene Figur. Und dann kann es direkt ans Spielen gehen. » Zur Spielfiguren-Serie bei Kikunst

Wer kennt das Problem nicht: Es klingelt zum Ende der Pause. Als Lehrerin wartet man im Klassenraum auf die Rasselbande und schon kommen hier und da Beschwerden wie „der hat mich gehauen“ oder „sie hat mich geschubst“. Unterschiedliche pädagogische Möglichkeiten zum Agieren gibt es.

Ich habe mich dazu entschieden, die Stopp-Hand zu thematisieren. Sie bedeutet kurz und schlicht: Stopp, ich möchte das nicht. Der „Streithahn“ wird von dem anderen Kind deutlich aber freundlich aufgefordert, seine Aktion zu unterbinden und den gegenseitigen Respekt zu wahren. Zur unterstützenden Visualisierung haben die Kids die Op-Art-Karten gestaltet.

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Sonnen wohin das Auge blickt: Eine ganz unglaubliche Sonnen-Serie von Schülern der Japanischen Internationalen Schule in Düsseldorf könnt ihr bei Kikunst entdecken.

Sonnen-Serie von Schülern der Japanischen Internationalen Schule

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Die Abklatschtechnik ist eine sehr einfache Drucktechnik, die viel Spaß macht und immer wieder für überraschende Ergebnisse sorgt. Alles was ihr hierzu braucht sind Papier, Deckfarben, Wasser und Pinsel.

Baum in Abklatschtechnik von Jonas (8 Jahre)

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Eine Wundertüte gegen Langeweile: In Zebras erstem Jahrbuch haben wir an die 80 Ideen und Aktivitäten aus unserem bekannten Web-Magazin Zzzebra zusammengestellt - Ideen für jedes Wetter und jede Jahreszeit - Ideen, die keinen Cent kosten.

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Auf geht’s ins Freie: Unser Mal-Anregungsbuch "Das bin ich - In der Natur" lädt zu einem Streifzug durch die Natur ein. In 15 vorgegebenen Rahmen können Kinder Fantasiegeschichten und Selbsterlebtes schildern. Zu den Themen zählen u.a. die 4 Jahreszeiten, Berg und Tal, Wind und Wetter.

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